The Teacher Apprenticeship Program (TAP) is offered to upper elementary and middle schools teachers and administrators with two or more years of experience.  It involves a minimum of  250 hours of hands-on training while making direct contact with its target population of  teachers, students and parents from different cultural, racial, socio-economic and linguistic groups.

During the training TAP participants form a team through understanding that they all are affected by the same conditions. The TAP participants study economic poverty and other conditions that affect the program’s targeted communities. TAP participants also hear business leaders talk about the changing trends of globalization and how it impacts education.  Based on the understandings from these educational experiences the TAP participants then create a summer plan for the DIALOGO-CONEXION four-week long summer program.  This plan incorporates academic, personal and social components. The student participants are representative of the families that participated in the three-week training.

The TAP teachers go back to their schools with heightened spirits, new classroom and parent involvement strategies.  This activity continues to be supported through training sessions throughout the school year. The TAP teachers then begin doing train the trainer sessions and presentations at conferences and through other venues.

El Teacher Apprenticeship Program (TAP) para profesores y administradores de escuelas con más   de dos años de experiencia incluye un proceso de capacitación de por lo menos 250 horas.  Las sesiones se llevan a cabo trabajando directamente con las comunidades de estudiantes y padres de diferentes grupos culturales, raciales, linguisticos de bajos recursos económicos, los que son la población objetivo del programa.

 Durante este tiempo los participantes de TAP desarrollan un sentido de equipo al entender que como profesionales todos están afectados por las mismas condiciones que favorecen o no su   trabajo.  Los participantes estudian la pobreza económica y de otros recursos que afectan a las comunidades objetivo del programa.  Ellos también reciben las perspectivas de representantes del sector de los negocios acerca de aspectos de la globalización de la economia y de su impacto en la educación.  Basados en el entendimiento resultado de estas actividades educativas los participantes TAP luego crean un plan para el programa de verano DIALOGO-CONEXION el cual ellos implementan por cuatro semanas.  Este plan incluye objetivos de desarrollo académico y social y sus participantes son miembros de las mismas comunidades objetivo del program.

 Los profesores TAP regresan a sus escuelas renovados y con nuevos instrumentos para aplicar en su trabajo con los estudiantes, padres y con los miembros de sus equipos de trabajo en la escuela.  Esta actividad sigue alimentada de sesiones de TAP a través del año escolar.  Los profesores TAP empiezan luego a ofrecer sesiones de capacitación a otros profesores y a hacer presentaciones sobre los resultados de su trabajo en conferencias y en otros eventos.

The ASP uses theater and other art forms as a learning strategy because it is proven that performing allows the students, parents, teachers and other adults to address some of the most critical issues that they face in working with one another at home, in the community and at school, all the while "learning" how to play.  In doing so, students can resolve conflicts without major costs or anxieties.  Currently, the ASP is working with West Millbrook Middle School.
 

El programa DIALOGO-CONEXION™ After School Program trabaja con estudiantes, padres y profesores para sobrepasar las barreras culturales mientras se tratan el mejoramiento académico y las problemáticas sociales que lo afectan. 

El After School Program usa el teatro y otras formas de arte  como una estrategia de aprendizaje.  Está probado que a través de la expresión artística estudiantes, padres, profesores y otros adultos pueden tratar algunos de los temas más críticos que ellos encuentran al trabajar el uno con el otro en la hogar, en la comunidad y en la escuela.  DIALOGO-CONEXION logra esto simultáneamente con sus objetivos relacionados con el aprendizaje académico.